感謝老師的詩詞歌賦「感謝老師的簡短詩詞」

我的語文老師

t作者：向劍華//薦稿：一默

我初中時代的語文老師是周老師。當時他正值中年，戴著一副近視眼鏡。瘦瘦的身材，非常愛鍛煉，身體很十分硬朗，精力充沛。

t初一進校，周老師要求我們天天寫日記。開始我們堅持不好，老師經常督促檢查。幾年下來，記了不少，收獲很大。還鼓勵我們大量訂閱報章雜志，每天晚自習半小時就是讀報時間，自由閱讀，大量的閱讀，使我們積累了不少知識。

周老師很注重書寫，要求我們字跡工整，書寫美觀。在他任班主任期間，還與同年級二班的班主任商量拿出班費，舉辦了年級書法比賽，請學校擅長書法的老教師評選。獲獎的同學得到了筆記本，很高興。

為了同學們寫好作文，周老師帶我們實地踩點，鄉村的一些地方，就是我們的教學點。一個春天，周老師帶我們去高層山游玩，任務是回來每人寫一篇游記。吃過午飯，我們從學校出發，同學們排成長隊，越過一座座山，走過一座座院子。有的同學走累了，老師說快到了，快到了，邊走邊給我們講故事，加油鼓勁。大約步行了一個小時，終于到了。高層山果然名不虛傳，很高，很陡，上面建有電視發射塔。野菊花開得很歡，還有無名的野花。大家走累了，顧不上休息，繼續登山。登上山頂，“一覽眾山小”，秋壑起伏，塘庫遍布，盡情欣賞春天的美景。當地的老鄉也給我們講了一些故事，我們遍玩邊記?；爻?，大家累了，互相鼓勁，有所有笑，不知不覺返回了學校。有了親身經歷，親身感受，大家感到肚子里有墨水，寫起來洋洋灑灑，1000字左右的作文很快完成了。

t記得為了仿照課文《晉祠》寫游記，老師還帶我們去常樂寺，請熟悉的人講解，至今還記得無水三洞橋、千年羅漢松、古柏樹，常樂寺的一些傳說，記得“鐵牛奔馳隆隆吼，獅子回頭望響灘”的詩句?，F在回想起來，老師教學有方，把教學搬到課堂外。還利用星期天帶部分同學去洋溪鎮，我那次家中有事沒去成，聽說洋溪鎮縱橫九條街，頗具特色。

t記得有一次，國慶前夕班里辦板報，要求每位同學寫首詩，然后擇優選用。我的一首詩被選中，作為范文在全班朗誦。詩當然不能算好，但老師說了很多鼓勵的話，“有了好的起步，沿著路子走下去，定會取得成功”，使我備受鼓舞?；叵肫饋?，那應該算是我寫的第一首詩。今天，我仍然愛寫詩歌，也投了一些稿，被一些報刊雜志刊用。

一次單元測驗作文，是讀一段材料，寫一篇記敘文《楊少華精神鼓舞了我》，測驗后過了幾天，周老師拿著我寫的作文在班上念，念了一會，話題一轉，說我的作文寫偏題了，記敘文寫成議論文了，并嚴厲地提出了批評。當時，我傷心地哭了?？墒鞘潞笠幌?，老師批評是為了我思想上重視，今后引以為戒，不再出現類似失誤，我也理解他了。

t鄉里有位農民作家，復員軍人，邊種地邊寫作，不少文章見諸報刊雜志。周老師經常給我們講他的事跡，用身邊事教育身邊人，鼓勵全班同學，所以那時我們很喜歡語文這門課，寫作很有熱情。全班同學作文水平還真不錯。有的同學投稿還發表在當時的報紙上，登報的同學，班上給予獎勵。錢不多，卻深受鼓舞。一次同學聚會，大家說到周老師，都感到那時特別喜歡語文課，也為今后奠定了好的語文基礎。

t課余，周老師也和我們下象棋，切磋技藝，在操場上和我們一起打籃球，在兵乓臺上和我們你推我擋，使我們學習之余的生活，豐富多彩，充滿情趣。